143 有兮,停一停(1/2)

投票推荐 加入书签 留言反馈

    鉴于上一次的操场贴贴最终演变成三人搂抱,梅方一直担心自己有朝一日将会因为行为不端面临社会性死亡,便找机会向两人强调了遵守诺言的重要性。

    “说好了一个人补充能量就一个人补充能量,另外一個人不能再这样偷偷贴贴了,被人看到影响太坏了。”

    “知道的晓得咱们是青梅竹马,不知道的还以为是什么三人行呢!想在高中过得舒坦,我们在外面还是要注意点分寸,知不知道?你们俩。”

    “知道了呜呜……”

    “嗯。”

    缘缘和有兮各自保证,以后不会再一个人补充能量的时候偷偷插进来贴贴。

    但其实梅方已经感觉到,这样做不过能让自己寻得片刻的安宁。

    同居的时间才一个多月,梅方和她们亲热的时间感觉比初三一整年加起来都多。

    几乎是一有空就贴贴,一有空就贴贴。

    缘缘这边倒也还好,毕竟她以前就这样;

    她虽然喜欢阿方超级能量,但本质上还是比较矜持的女孩。

    为什么连这么热情的缘缘都只能得到“矜持”的评价呢?

    这当然就不得不提到最近攻势异常凶猛的林有兮同学了。

    她从一个昔日只会在一旁看夏缘贴来贴去的女孩,变成了一个自己也需要补充能量的少女。

    关键是,关键是!

    林有兮在平时的互动里手上动作特别大,由于没有裁判进行判罚,林有兮的尺度就更加肆无忌惮。

    她特别爱在贴贴时对梅方上下其手,甚至还有过疑似进攻禁区的大胆尝试,但都被梅方及时吹哨叫停。

    现在梅方除了腰上的弱点之外,还被她找到了其它好几个部位,就是那种一碰反应会很大的区域,她甚至以此为乐,并乐此不疲。

    但你要梅方敲林有兮的脑袋,就没办法像平时敲夏缘那样轻松写意,毫无心理负担。

    毕竟有兮的性格本身就有些古怪,哄起来肯定是不如天真的缘缘好哄的——

    但不好哄就不敢去哄了吗!

    说到底有兮这丫头当年不过是个邋遢鬼鼻涕妹罢了,鞋带都要帮忙系。

    是我梅方,一张纸一张纸帮她擦鼻涕,提醒她讲卫生把她拉扯大的。

    现在长大了反而不敢教育她了吗!

    梅方想通后便打算找林有兮好好聊下这件事。

    最好是缘缘不在的时候……

    随着在江城师一附的生活逐步走向正轨,夏缘作为音乐特长生也肩负起了她的工作任务——

    她是合唱团的一员,每天下午四点到五点最后一节课左右的时间要去艺术中心参加合唱团训练。

    夏缘最后报名特长班选的专业是声乐,这是评审老师推荐夏缘参与的专业。

    大家很看重夏缘的甜美的声线和深厚的唱功。

    而其它学生的这一个小时,如果是自习课,就可以去参加各自的社团活动。

    当然,这是高一高二学生的特权。

    最近梅方和林有兮就在考虑社团活动的事情,他们正在寻觅一个比较适合办公的安静环境,创建一个新的社团就能拥有单独的小房间。

    “咱们学校现在已经有2个游戏开发社团了,要是想要顺利通过申请的话,估计得把我们做过的游戏展示出来。”

    “这个好办,我可以去准备申请材料。”

    林有兮对这个方案很是满意,“如果顺利的话,我们在学校也可以有比较私人的活动房间了。”

    “有兮呀……”

    梅方轻轻咳嗽了几声,接着便同她聊起了最近的状态。

    “最近……会不会觉得有点太过火了?”

    林有兮扭头望向梅方,“什么……过火?”

    “就是补充能量的时候……嗯……”

    梅方想了想,“我觉得有些肢体接触,不是现在的青梅竹马可以做的不是吗?就比如……”

    “额,我知道了。”

    林有兮没等梅方说完就打断了他,“对不起……我还以为你很喜欢。”

    “以后我不会这样了。”

    她向梅方挤出一个满是歉意的微笑,这让本来决心坚定的梅方忽然有点心塞。

    我这么说,会不会有点太过火了些?

    说到底她每天也就任性个十多分钟,平时工作学习已经够辛苦了,她还总是要板着个面孔,只有补充能量的时候才显得开心些。

    我却连这么点时间都不能支持她……

    会不会并不是她太过火,而是我太弱了——

    哈哈,怎么可能!

    都是有兮的问题,嗯!她一直以来的老毛病!

    林有兮有一个比较不好的缺点,那就是掌握不好分寸感。

    小学是个假小子的时候,她打人的时候下手就没有轻重;

    她情绪发作起来,发起脾气也没什么分寸,总是伤害到最亲近的人,比如我;

    到现在贴贴的时候,就很明显不知道合适的尺度是什么样子。

    这都是初中缺少贴贴的经验,缺乏正确引导导致的,你看缘缘就会保持节奏循序渐进。

    这当然也是梅方当初端水没端好造成的失误,但现在他也在努力弥补。

&-->>

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录