第一百九十四章论“家学”的重要性(1/2)
叶安觉得自己说的还是不错的，最少眼前的小皇帝已经开始明白了他的教学思路。
赵祯点了点头道：“先生说的是，朕知晓您的意思，人的地位越高，越要担起重任！这样便能利国利民！”
叶安刚要点头夸赞，但马上遭到了小皇帝的质疑和怒怼：“可先生，仕而优则学，学而优则仕与做官有什么关系？！与能力有什么关系？这句话的本意是：“事情做好了，可以总结经验，从而更进一步；学好了，就可以把这些学识运用到做事之中。”仕，做事也！非入仕做官也！”
哈了个擦！
叶安觉得该狠狠地给自己一个大嘴巴子！
明知道儒家经典是自己的短板，还非要用这东西来举例，去教一个被儒家经典熏陶，被一群大儒教授长大的“知识库”，这不是自找难堪吗？！
叶安咬牙切齿的望着赵祯：“官家，若是臣再引经据典来举例，您就抽我！”
“先生何有此种癖好？哈哈…………”
瞧见赵祯大笑，叶安也忍不住呵呵起来：“臣这是在活跃课堂气氛，那什么……莫要告诉渊汆先生！”
赵祯不禁莞尔：“叶侍读你还是把帝王的本质告诉朕吧！”
叶安摇了摇头：“现在还不是时候，待下次臣来授课，便会告诉您的，今日多说无益，散学！”
看着日头已经偏西，赵祯不自觉的看了一眼资善堂中的滴漏，惊讶道：“未曾想以过了俩个时辰！朕竟毫无所查，先生授课端是奇异的紧！”
叶安笑了笑：“不觉得时光荏苒吧？官家莫要着急，散学之后还请官家完成课业。”
赵祯已经习惯了被先生留下课业，微微一笑道：“哦，不知叶侍读有何课业留给朕？朕今日要临帖数百，还有渊汆先生的经义，背诵杨师傅所授的典籍段落……”
叶安笑了笑：“臣的课业不是要写下来的，也不需咏诵，只是一个简单的问题，您只需想一想便好，是一道数术之题哦！”
赵祯松了一口气道：“那便请叶侍读道来。”
瞧见他自信满满的样子，叶安狡黠道：“说一个池塘中有浮萍些许，一日翻倍，十日则遍布池塘，问！几日半之？！”
赵祯愣了一下，随即道：“叶侍读的课业便是如此？”
叶安点头道：“便是如此，但官家却要自己想，当然若是实在不行也可询问宫中之人。”
瞧见赵祯眉头紧锁，叶安提高声音道：“这题目臣的婢子也做了，至今不知其解…………”
赵祯小脸微微一红，随即望向叶安道：“朕是皇帝，你不该用此即将之法！但……你的话朕记下了！”
叶安摸了摸鼻子，最后这一下确实让自己有了心惊胆战的感觉，小皇帝人不错，底子也好，若是好生引到，可能会有一个不一样的大宋吧？
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